| 12:40 Uhr | Lernen Schüler/innen Geschichte im Digitalen anders? |
Bettina Alavi |
| 13:00 Uhr | Kontrolle, Kontext, Kontroverse. Zu den Widersprüchen des historischen Lernens mit digitalen Netzmedien |
Jan Hodel |
| 13:20 Uhr | Diskussion | |
| 14:10 Uhr | Suchen, flanieren oder forschen? Empirische Erkundungen zur Nutzung einer (regional-) historischen Website und die Frage nach dem historischen Lernen |
Astrid Schwabe |
| 14:30 Uhr | Situative Erinnerungskultur in der Wikipedia. Ein Werkstattbericht |
Manuel Altenkirch |
| 14:50 Uhr | Diskussion |
Moderation Marko Demantowsky |
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Christoph Pallaske (12. November 2012). Programm | Sektion 1 | Freitag, 8. März 2013 | Historisch-politisches Lernen im Web2.0 | Empirische Studien. Geschichte Lernen digital. Abgerufen am 9. November 2025 von https://doi.org/10.58079/oyf0