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9:00 Uhr |
Die Vermessung der (digitalen) Welt. Historisches Lernen in virtuellen Lernräumen |
Christoph Pallaske |
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9:20 Uhr |
Die Geschichtsdidaktik und die digitale Welt. Eine Perspektive auf spezifische Chancen und Probleme |
Marko Demantowsky |
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9:40 Uhr |
Diskussion | |
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10:30 Uhr |
Digital Humanities im Klassenzimmer. Der nächste Hype oder neue Möglichkeiten? |
Peter Haber |
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10:50 Uhr |
Abschlussdiskussion | Moderation: Georgios Chatzoudis |
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12:00 Uhr |
Ende der Veranstaltung |
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Christoph Pallaske (11. Dezember 2012). Programm | Sektion 3 | Samstag, 9. März 2013 | Konzeptionen und Theorien | Geschichtsbezogenes Lernen in der digitalen Zukunft. Geschichte Lernen digital. Abgerufen am 4. Dezember 2024 von https://doi.org/10.58079/oyf4